Bendrojo lavinimo mokyklų vadovų pasitarime kalbėta apie mokymosi krūvių reguliavimą. Patirtimi pasidalijo Vilkaviškio Salomėjos Nėries vidurinės mokyklos direktoriaus pavaduotoja Birutė Urbutienė, Gižų Kazimiero Baršausko pagrindinės mokyklos direktorė Asta Grinevičienė.
Švietimo skyriaus specialistai, vykdydami 2006 metų Savivaldybės Švietimo skyriaus veiklos programą, gruodžio–sausio mėnesiais tikrino, kaip mokymosi krūviai reguliuojami Alvito, Gižų Kazimiero Baršausko, Klampučių, Keturvalakių, Paežerių, Žaliosios Vinco Žemaičio, Vilkaviškio pagrindinėse, Sūdavos, Virbalio, Pilviškių vidurinėse mokyklose.
Tikrinimo metu analizuoti mokyklų ugdymo planai, mokytojų tarybų protokolai, mokyklų vadovų įsakymai, metodikos grupių protokolai, mokomųjų dalykų ir modulių programos, teminiai planai, tvarkaraščiai, dienynai. Apklausus kai kurių mokyklų mokinius išsiaiškinta, jog tik pavieniai mokiniai namų darbams atlikti sugaišta daugiau laiko nei leidžia Bendrasis ugdymo planas.
Dauguma tikrintų mokyklų tyrinėja įvairius mokinių mokymosi krūvių mažinimo aspektus. Išsamūs visą bendruomenės veiklą apimantys krūvių reguliavimo planai parengti Virbalio, Sūdavos, Pilviškių vidurinėse, Žaliosios ir Gižų pagrindinėse mokyklose. Vidurinių mokyklų vadovų teigimu, labiau sumažinti mokymosi krūvių neleidžia aukšti ugdymo standartų ir brandos egzaminų programų reikalavimai, mokinių nesugebėjimas pasirinkti optimalų profilio dalykų skaičių.
Dalyje tikrintų mokyklų, be tradicinės dešimtbalės vertinimo sistemos, taikomas formuojamasis vertinimas (balais, taškais ar kt.) padeda mokytojui ir mokiniui palaikyti grįžtamąjį ryšį, numatyti tolimesnio mokymo ir mokymosi eigą.
Tikrintojai išsiaiškino, jog tyrimai dėl mokymosi krūvių atliekami daugumoje tikrintų mokyklų, rezultatai analizuojami ir aptariami mokytojų taryboje, metodinių grupių susivienijimuose.
Iš Švietimo ir mokslo ministerijos užsakymu neseniai atlikto UAB „Factus Dominus“ mokslininkų tyrimo dėl vyresniųjų klasių mokinių krūvių mažinimo veiksmingumo paaiškėjo, jog mokymosi krūvius šalies mokyklose labiausiai mažina tai, kad planuojami kontroliniai darbai, mokytojai užduoda mažiau namų darbų, tikslingiau išnaudojamas pamokų laikas. Be to, krūviai sėkmingai mažinami tose mokyklose, kuriose mokytojai bendradarbiauja tarpusavyje planuodami, integruodami ugdymo turinį.
Tyrimas parodė, jog krūvių problema išlieka vyresnėse klasėse. Daugiausia laiko mokiniai skiria lietuvių, užsienio kalboms ir matematikai mokytis. Baigiamųjų klasių mokiniai vertina mokytojų sugebėjimą gerai išaiškinti brandos egzaminų reikalavimus ir tai, jog per pamokas naudojamos modernios mokymo bei mokymosi priemonės.
„Santakos“ inform.
Parašykite komentarą
Tik prisijungę vartotojai gali komentuoti.