Veiklos lauke – vidaus veiklų tąsa

Vilkaviškio vaikų lopšelyje-darželyje „Eglutė“ vyko respublikinė metodinė-praktinė konferencija „Edukacinių lauko erdvių pritaikymas individualiems vaiko poreikiams“.

„Žaisdamas vaikas geriau supranta, įsimena perteikiamą informaciją, nes žaidimas jį sudomina ir neleidžia būti pasyviam, nuobodžiauti. Žaidimai erdvėse pateikiami taip, kad atkreiptų vaikų dėmesį ir kartu kviestų užsiimti įvairiapuse veikla: tyrinėti, dėlioti, rūšiuoti, lyginti, žaisti ir kt.“, – taip teigiama Vilkaviškio vaikų lopšelio-darželio „Eglutė“ parengtame lankstinuke, skirtame respublikinei metodinei-praktinei konferencijai, kurioje buvo analizuojama edukacinių lauko erdvių pritaikymo individualiems vaiko poreikiams tema.

Į šią konferenciją atvyko pedagogų iš Kauno, Marijampolės, Šilutės, Alytaus, Kalvarijos bei mūsų rajono.

Specialistai ugdymą lauke išskiria į dvi dalis: mokymą pasitelkiant atradimus ir mokymą pasitelkiant pačią aplinką. Dėmesys skiriamas lytėjimui, skoniui, kvapui, garsui, vaizdui. „Veiklos lauke yra vidaus veiklų tąsa“, – pabrėžė konferencijos vedėja, logopedė Jolita Lekavičienė. Marijampolės kolegijos lektorė Lina Seliokienė negailėjo komplimentų „Eglutės“ bendruomenei: „Nedaug laiko praėjo, bet kiek padaryta. Džiaugiamės, kad kaimynystėje turime tokį darželį.“

Ką konferencijos dalyviai patyrė išėję į darželio lauko erdves? Pirmiausia visų akis ir ausis aktyviai veikti skatino bendruomenės nariai, kurie lauko scenoje atliko du šokius. Pabandyti kurti įvairias melodijas kvietė muzikiniai instrumentai, energija degė „Futboliuko“, „Vikriųjų krepšininkų“, šaškių žaidėjų akys.

Paslaptimis viliojo „Pasakų šalis“,
kvapu ir skoniu besimokančiuosius džiugino dovanotos arbatos ryšulėliai iš
„Sveikatos žolynėlio“. Turėjome galimybę pasigrožėti rudens gėrybių paroda „Sodo laboratorijoje“ ir kt. Ne vieną plaukimo techniką baseine pademonstravo kūno kultūros mokytojos Vilmos Žemaitaitienės ugdytiniai. Visa tai suteikia galimybių
realizuoti mokymosi procesus pasitelkiant aplinką ir naujus atradimus.

Džiugu, jog šiame darželyje tai nebenauji dalykai. Tai patvirtina natūralus ugdytinių elgesys, aktyvus įsitraukimas į organizuojamas užduotis, tikslingas pedagogų veikimas.

Apie vertybinių nuostatų formavimo kelią nuo pat lopšelio-darželio įkūrimo, jų stiprinimą kalbėjo šios įstaigos direktorė Renata Sakalauskienė. Naudinga patirtimi apie erdvių įvairovę ir jų naudą vaikų sveikatai, saviraiškai, pažinimui, ryšį su tėvais dalijosi pranešėjos – ikimokyklinių ugdymo įstaigų pedagogės: marijampolietė Edita Jankauskienė, alytiškės Daiva Markovienė, Saulė Vrubliauskienė, Renata Komičienė ir Tamara Cibulskienė, kaunietės Erika Lapačinskienė, Asta Meiliūnienė ir Drąsutė Audronė Jarmulkaitė, taip pat Edita Plečkaitienė ir Agnė Arbataitienė iš Gižų Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro, Jūratė Kiseliauskienė ir Kristina Andriukaitienė iš Alvito pagrindinės mokyklos bei vilkaviškietės Reda Tumelienė, Lina Benekoraitienė ir Edita Setkauskienė.

Tarpusavio santykiai ir bendradarbiavimas yra besimokančios organizacijos kultūros norma. Bendradarbiavimo sąvoką konferencijoje išgirdome daug kartų, matėme veiklų rezultatuose. Linkime pedagogams ir toliau stiprinti nuolatinio keitimosi impulsus, kurti naujus bei puoselėti turimus mokymosi kodus.

Gintarė GUDELIAUSKĖ

Vilkaviškio rajono švietimo pagalbos
tarnybos andragogė