Gausus būrys ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjų iš įvairių rajono ikimokyklinio ugdymo įstaigų buvo susirinkęs į Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro Paežerių skyrių, kur pirmą kartą rajone vyko patirties sklaidos renginys „Ikimokyklinio ugdymo mokytojo padėjėjo bendradarbiavimas siekiant vaiko ūgties“.
Mokytojo padėjėjo vaidmuo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje keičiasi: jis yra vienas iš ugdytojų, prisidedančių ne tik prie vaiko augimo, bet ir prie grupės bei įstaigos bendruomeniškumo puoselėjimo.
Mokytojams sudarytos sąlygos mokytis, diskutuoti, dalintis patirtimi, o jų padėjėjai tokių sąlygų neturėjo. Tad direktoriaus pavaduotojai ugdymui Jūratei Kisieliauskienei kilo mintis suburti šią bendruomenę mokytis ir visiems kartu bendraujant tobulėti.
Susitikimo pradžioje buvo juntamas dalyvių jaudulys ir nerimas. Juos sklaidyti padėjo pirmoji linksma užduotis, kurios metu dalyviai įsitikino, kokie mes esame skirtingi ir kūrybingi.
Renginio moderatorė ir pranešėja J. Kisieliauskienė savo pasisakymą pradėjo pristatydama mūsų, Kazimiero Baršausko mokyklos-daugiafunkcio centro, viziją. Atvira. Besimokanti. Auginanti su meile. Anot pranešėjos, tokia vizija įpareigoja ne tik gerai dirbti, bet ir dalintis patirtimi, mokytis. Toliau Jūratė papasakojo, kaip, kodėl ir kokie uždaviniai keliami mokytojų padėjėjams vertinimo metu.
Renginį pratęsė Paežerių skyriaus mokytojo padėjėjos Vilma Jakštaitienė, Liudmila Marusevičienė, Rita Vaškevičienė, Marija Burneikienė. Prisistatymo metu jos buvo susikibusios rankomis – tai lyg ženklas, kad tik visi drauge vienybėje galime nuveikti gražius ir gerus darbus siekdami tinkamai ugdyti vaikus – mūsų ateitį. Mokytojo padėjėjos nuoširdžiai pasakojo, kaip bendradarbiaudamos su tėveliais ir pedagogėmis organizuoja parodas, kuria vidaus ir lauko erdves, gamina priemones, rengia akcijas. Bendra veikla vienija žmones, nes jie patys renkasi į tikslinius susirinkimus, imasi iniciatyvos.
Po tokių nuoširdžių pasidžiaugimų jaudulys išsisklaidė, atsirado pasitikėjimas ir šiluma.
Dalyvius dar labiau suartino bendra veikla, kurios metu jie turėjo suplanuoti užduotį, suformuluoti tikslus ir uždavinius. Kiekvienos grupės darbas išties džiugino, nes veiklos buvo įdomios, orientuotos į vaikų ūgtį.
Refleksijos metu išsakyti tik patys šilčiausi atsiliepimai. Džiugu, jog kiekvienas dalyvis į namus išsivežė idėjų. Labai norisi tikėti, kad bendradarbiaujant su mokytojais jos bus įgyvendintos. Mūsų padėjėjai turi įvairių talentų, yra kūrybiški, tik sudarykime galimybes jiems veikti, atsiskleisti, tuomet organizacijoje jie pasijus dar naudingesni, realizuos save, gerės bendras mikroklimatas. O geru žmogumi vaikas gali augti tik tam palankioje aplinkoje.
Renginyje dalyvavusi Švietimo pagalbos tarnybos andragogė Lineta Žilinskaitė padėkojo organizatoriams už naudingas veiklas, idėjas, pasidžiaugė mūsų darbuotojų gebėjimu dirbti komandoje, pasidalino mintimis, jog reikėtų rajone burti ikimokyklinio ugdymo mokytojų padėjėjus mokymuisi ir tobulėjimui, kad šis patirties sklaidos renginys yra pirmas, bet ne paskutinis.
Kalbos netilo ir prie kavos puodelio. Manau, jog tądien kiekvienas dalyvis įgijo pirmiausia daugiau pasitikėjimo savimi ir, aišku, patobulino kompetencijas. Visiems svarbu suvokti, kad švietimo įstaiga – sudėtingas mechanizmas, kuriame kiekvienas yra reikalingas ir atlieka svarbų vaidmenį ugdant vaiką. Esmė – veikti sąžiningai ir su meile.
Sidutė ČERNAUSKIENĖ
Kazimiero Baršausko mokyklos-
daugiafunkcio centro direktorė
Parašykite komentarą
Tik prisijungę vartotojai gali komentuoti.